¿VIOLENCIA ESCOLAR?

¿Violencia Escolar?




Intervienen:

Enrique de Juan Jiménez (Fiscal de la Audiencia Provincial de Valladolid)

Ana Benito Castro (Psicóloga. Titular del Juzgado de Familia de Valladolid)

Javier Pérez de la Canal (Director del Colegio San José, Jesuítas, de Valladolid)

Magdalena González Parra (Periodista de “El Día de Valladolid)

Juan Carlos García Alonso (Orientador escolar del I.E.S. “Leopoldo Cano” de Valladolid)

La educación es un elemento fundamental en la convivencia escolar. Los centros docentes, hoy día, no pueden permanecer ajenos a situaciones sociales relacionadas con fenómenos de violencia. La existencia de alumnos maltratados va en aumento; crean alarma social. ¿Por quién o quiénes son maltratados? Una posible causa puede ser la pérdida de autoridad. E inclusie la percepción de impunidad ante el empleo de cualquier violencia y el incumplimiento de las normas. ¿Qué hacer? ¿Cómo tratan estos temas los medios de comunicación? ¿Y desde el punto de vista jurídico? ¿Se puede educar en esta situación?

Día: Miércoles, 14 de marzo de 2007

Hora: 19:30 horas

Lugar: Salón de actos de Caja España. Plaza España, 13

¿PROFESORES MALTRATADOS?

¿Profesores Maltratados?




Intervienen:

Luis María Delgado López (Fiscal Jefe de la Audiencia Provincial de Valladolid)

Francisco Javier Carranza Cantera (Magistrado. Titular del Juzgado de Primera Instancia número 6 de Valladolid)

Eva Álvares de Eulate González (Directora del IES “Leopoldo Cano” de Valladolid)

Julián Ballestero Chillón (Periodista. Subdirector de El Mundo de Castilla y León. Profesor de Redacción Periodística en la Universidad Europea Miguel de Cervantes)

Francisco Carlos Ruiz Sanz (Pisquiatra. Responsable de la Unidad de Pisquiatría Infanto-Juvenil del Complejo Hospitalario “Río Carrión” de Palencia)

La existencia de profesores maltratados es un fenómeno más que preocupante que ha aflorado a la luz pública en los últimos años. ¿Cuáles son sus causas? ¿Cuáles las respuestas que debe dar la sociedad a este problema? ¿Qué puden hacer al respecto los medios de comunicación? ¿Cómo lo perciben los profesores? ¿Cómo afecta el maltrato al profesor y a su relación con el alumno desde un punto de vista psiquiátrico? ¿Es precisa una respuesta penal?

Día: Miércoles, 14 de febrero de 2007

Hora: 19:30 horas

Lugar: Salón de actos de Caja España. Plaza España, 13

LIBROS MÁGICOS

Más de 700 escolares de Valladolid, tanto de centros públicos como concertados hasta un total de dieciséis, disfrutaron de la presentación de LIBROS MÁGICOS

De este modo, brindamos una actividad lúdica, formativa, creativa y sugerente a los educadores, animadores culturales y programadores.

Día: Viernes, 3 de noviembre de 2006

Hora: 10:00 y 12:00 horas

Lugar: Salón de actos de Caja España. Fuente Dorada, 6

Con el fin de fomentar la lectura entre nuestros adolescentes y niños, a través de la magia, LEER ES CREAR y el ilusionista FERNANDO ARRIBAS han creado LIBROS MÁGICOS.

Cada uno de los juegos hace referencia a un libro de lectura bien conocido, y el efecto mágico está claramente relacionado con el tema del libro. El personaje principal del espectáculo es el Mago Ferlín, conductor del show, tanto en la pantalla del libro comentado como en el escenario mágico. Los juegos requieren la participación de los niños, inculcándoles, sutilmente, el placer de leer. Aunque los juegos estén pensados para este público infantil, los adultos disfrutan de ellos con la misma ilusión y aplauso. Un espectáculo muy propio para centros escolares.

Desde su presentación LIBROS MÁGICOS ha estado en: Colegio La Enseñanza, Colegio San José, Cigales, Instituto El Greco (Toledo), Instituto Ribera de Castilla, La Vega, La Flecha, Las Huelgas, Cuenca, Colegio Ponce de León,…

HOMENAJE AL LIBRO Y A LA LECTURA

LEER ES CREAR y el ilusionista FERNANDO ARRIBAS rindieron un homenaje al libro y a la lectura a través de los efectos de magia. Un espectáculo dirigido a los más jóvenes con el fin de fomentar la lectura de forma más atractiva y amena, y al que se invitaron a más de ochenta centros escolares de la capital y provincia, como a las asociaciones de padres.

Día: Jueves, 22 de junio de 2006

Hora: 20:00 horas

Lugar: Sala Borja

LECTURA Y ARQUEOLOGÍA

Lectura y Arqueología

Tomás Mañanes (Área de Arquelogía. Universidad de Valladolid)

“Arqueología es la ciencia que estudia la cultura material, y entendemos en ello todo lo que es producto de la acción del hombre: tanto el paisaje como los objetos producidos por el hombre (artefactos) y que han caído en desuso. Con ello la Arqueología, en sentido amplio, abarca todo lo hecho por el hombre desde sus orígenes hasta ayer. Sin embargo, este contenido demasiado amplio se ha reducido al estudio de la materialidad de la época clásica greco-romana a partir de la invención de la escritura, y por extensión a las culturas históricas que le rodean.

¿Cómo se lee? Se ve el territorio a través de la teledetección o de las fotos aéreas de baja cota; se ven las formas que aparecen, las manchas de color; se ven los productos humanos que aparecen en un yacimiento; todos ellos se describen, se leen, se ven sus peculiaridades, sus características, y a continuación se interpretan en sí mismos y en su contexto.”

Día: Miércoles, 14 de junio de 2006

Hora: 20:00 horas

Lugar: Salón de actos de Caja España. Plaza España, 13

LECTURA Y PEDAGOGÍA

Lectura y Pedagogía
Jaime Foces (Pedagogo y Profesor)

“Como Borges, don Jorge Luis, soy incapaz de imaginar un mundo sin libros, una vida sin leer. Más aún, el mundo, nuestro mundo, existe tal y como lo conocemos porque existen los libros y porque esos libros tienen lectores.

Y también afirmo, con Borges. “Lento, en la sombra, la penumbra hueca/ exploro con el báculo indeciso/ yo, que me figuraba el Paraíso/ bajo la especie de una biblioteca”.

Lectura y pedagogía, educación y lectura, forman un matrimonio indisoluble. No podrán educarse nuestros niños y jóvenes si no son lectores. No existirá la lectura si no conseguimos que aquéllos, educados al leer, transmitan a sus hijos ese afán, esa pasión por descifrar lo que la letra impresa dice.

Es la propia educación la que se renueva constantemente a través de la diaria relación personal entre el profesorado, los niños y los jóvenes. Y esta relación personal se lleva a efecto, en la mayoría de las ocasiones, a través de la lectura.

Día: Miércoles, 10 de mayo de 2006

Hora: 20:00 horas

Lugar: Salón de actos de Caja España. Plaza España, 13

LECTURA Y CREATIVIDAD

Lectura y Creatividad
Fernando Herrero (Abogado y Escritor)

“De la lectura nace la creatividad. Y es que el libro está dentro de los ojos, delante de los ojos, de la mirada de cada cual: en una pantalla de cine, en un espectáculo teatral, en un concierto de música, en un paisaje, en la misma palabra de nuestros semejantes, en los mismos gestos, en los sentimientos. Y es eso, precisamente, a lo que nos debe llevar la lectura: a saber captar los mensajes con belleza, y disfrutar de ellos. Leer para crear, para saber analizar y poder opinar con sabiduría y certeza.”

Día: Martes, 18 de abril de 2006

Hora: 20:00 horas

Lugar: Salón de actos de Caja España. Plaza España, 13